Categorie

Laborator

Loc pentru experimente, soluții și idei noi.

Părintele care vrea să facă o școală ca-n Dubai într-un sat de lângă Pitești: „N-aș pune accent pe note, nu oglindesc realitatea”

Ionuț Deaconu, un tată de 44 de ani, s-a întors în 2019 din Dubai, unde a lucrat într-o școală privată. Și-a cumpărat o casă cu un teren generos în Moșoaia, lângă Pitești, județul Argeș, și vrea să ridice acolo o unitate de învățământ modernă care să inverseze migrația școlară de la oraș către rural. Pentru asta, vrea să facă un apel către alți părinți care vor să investească timp și bani în școala visurilor lor. Știe că e un proiect pe termen lung, dar speră că școala va fi gata până când fetița lui, de 1 an acum, va intra în clasa pregătitoare.

28.07.2023

De ce elevi cu medii peste 9 nu au prins un loc la liceu? Un specialist IT explică avantajele și dezavantajele unei admiteri cu adevărat „computerizate”

de Ionuț Fantaziu

Patru elevi care au obținut medii peste 9 la Evaluarea Națională de anul acesta au rămas fără un loc la liceu, după repartizarea computerizată. Din păcate, astfel de povești fac parte din rutina admiterii la liceu. Am întrebat un specialist IT și pe reprezentanta unei organizații de părinți unde văd problemele în sistemul de astăzi și cum ar arăta o aplicație integral digitalizată pentru admitere.

24.07.2023

Acting. Patru zile printre adolescenții pasionați de teatru

de Mircea Reștea (TEXT ȘI FOTO)

La cei 17 ani ai ei, sunt puține lucruri care o pot face pe Maia, adolescenta familiei noastre, să iasă din casă. De câteva luni unul dintre acestea este trupa de teatru Artwist, una dintre trupele de adolescenți ale Asociației Artspot, coordonate de actori ai Teatrului Municipal din Baia Mare. A găsit acolo un loc în care „toată lumea se exprimă liber și creativ, oricând au nevoia să o facă, toată lumea ascultă pe toată lumea, e o energie unică. Suntem foarte deschiși și avem încredere unii în alții pentru că punem valoare pe conceptul de trupă și ce înseamnă să fim uniți și să mergem mai departe împreună”.

18.07.2023

„Locul unde să mergem fără teamă”. Școala ideală pentru elevii români are: profesori care te înțeleg, programa actualizată, băi curate, cu hârtie igienică

Redacția Școala 9

Școala 9 i-a întrebat pe elevi ce vor ei de la școală, cum ar trebui să arate examenele, ce și-ar dori să conțină programa și care sunt calitățile pe care le apreciază la profesorii lor. Astăzi, publicăm primele rezultate ale sondajului online, deschis timp de o lună: niște opinii sincere, necenzurate, ale actualelor generații de elevi, despre imaginea școlii ideale și îmbunătățirile pe care i le-ar aduce.

17.07.2023

Despre efectele „educației negative”, prin țipete și pedepse, asupra copiilor: „Sunt mai puțin creativi și curioși și mai predispuși să sufere de depresie”

de Alexandra Șerban

Pedepsele, țipetele și amenințările nu ar trebui să facă parte din educația copiilor: nu doar că nu dau rezultate, ci afectează creierele minorilor, cauzând modificări permanente și probleme pe termen lung, scrie El Pais. Între tiparele de educație care sunt promovate în prezent, „educația pozitivă” prinde tot mai mult teren. Dar chiar și părinții care sunt adepții acestui mod de a-și crește copiii, găsesc uneori greu să-și înfrâneze furia sau frustrarea și uneori țipă la cei mici. În același timp, cea mai mare parte a adulților nu au acces la informații privind creșterea armonioasă a copiilor, așa că apelează adesea la educația prin violență fizică sau verbală.

14.07.2023

ANALIZĂ. Elevii care au susținut Bacul în 2023 au avut 15 miniștri ai educației în 12 ani de școală. „Stabilitatea este o condiție necesară pentru învățare”

de Cristina Radu

În spatele notelor de la Bacalaureat stau 12 ani de școală care înglobează zeci de miniștri ai Educației cu zeci de schimbări în sistem, diferite grade de complexitate ale subiectelor de la examen, contextele sociale și economice și, mai ales, bagajul de incertitudine constantă. Tabloul unei generații este influențat de un întreg context care determină reușitele sau eșecurile de la examenele finale. Am analizat toate aceste variabile împreună cu Briena Stoica, profesoară cu 20 de ani experiență în învățământ.

12.07.2023

Alte articole

Cancelarie

Profesorul universitar Marian Popescu, despre fenomenul plagiatului: „Nu e nevoie să te invadeze Moscova. O faci tu, contribuind la devalorizarea școlii”

de Ada Constanda

Marian Popescu este fondatorul Centrului pentru Integritate al Universității din București și expert al unui institut de cercetare a fraudei și plagiatului academic de la Geneva. Profesorul a fost și cel care a condus comisia de la Universitatea din București care a demonstrat plagiatul fostului premier Victor Ponta. Într-un interviu pentru Școala 9, profesorul face o analiză a fenomenului plagiatului de la noi, boală veche și departe de a fi vindecată. Un motiv posibil al celor care fentează sistemul: „pentru că nu mai cred în valorile compromise de școală”.

30.01.2022

Clasă

Am fost în clasa cu cel mai curat aer din București. „N-am avut cazuri de Covid-19”

de Andreea Archip. Foto: Dumitru Angelescu

Pandemia a subliniat multe lipsuri în școlile din toată lumea. Printre ele, se numără și calitatea proastă a aerului din sălile de clasă. În contextul crizei sanitare, doi cercetători de la Facultatea de Inginerie a Instalațiilor au creat, la Colegiul Național „Mihai Viteazul” din București, clasa cu cel mai curat aer, cea mai bună lumină, cu acustică și temperatură optime pentru învățare. Studiile internaționale arată că performanțele intelectuale ale copiilor pot crește cu 20% dacă sunt într-un mediu confortabil. Clasa care a făcut ore acolo nu a avut cazuri de Covid-19.

07.11.2021

Clasă

EDUCAȚIA ÎN LUME. Cum și-au dezvoltat competențele digitale copiii dintr-o tabără de refugiați, încă dinainte de pandemie. Universitatea Cambridge scade exigențele la admitere pentru studenții afectați de pandemie

Florinela Iosip

Copiii dintr-o tabără de refugiați din Irak și-au dezvoltat competențe digitale, folosind doar telefonul, înainte ca toată planeta să treacă la învățarea online din cauza pandemiei. Anglia încearcă să găsească alte metode de testare a liceenilor pentru a înlocui examenele oficiale care au fost anulate de criza COVID. Australia nu are suficiente educatoare, iar psihologii din SUA avertizează că și adolescenții pot avea depresie sezonieră.

16.01.2021

Editorial

Școala9

Categorie

Laborator

Părintele care vrea să facă o școală ca-n Dubai într-un sat de lângă Pitești: „N-aș pune accent pe note, nu oglindesc realitatea”

De ce elevi cu medii peste 9 nu au prins un loc la liceu? Un specialist IT explică avantajele și dezavantajele unei admiteri cu adevărat „computerizate”

Acting. Patru zile printre adolescenții pasionați de teatru

„Locul unde să mergem fără teamă”. Școala ideală pentru elevii români are: profesori care te înțeleg, programa actualizată, băi curate, cu hârtie igienică

Despre efectele „educației negative”, prin țipete și pedepse, asupra copiilor: „Sunt mai puțin creativi și curioși și mai predispuși să sufere de depresie”

ANALIZĂ. Elevii care au susținut Bacul în 2023 au avut 15 miniștri ai educației în 12 ani de școală. „Stabilitatea este o condiție necesară pentru învățare”

Alte articole

Cancelarie

Profesorul universitar Marian Popescu, despre fenomenul plagiatului: „Nu e nevoie să te invadeze Moscova. O faci tu, contribuind la devalorizarea școlii”

Clasă

Am fost în clasa cu cel mai curat aer din București. „N-am avut cazuri de Covid-19”

Clasă

EDUCAȚIA ÎN LUME. Cum și-au dezvoltat competențele digitale copiii dintr-o tabără de refugiați, încă dinainte de pandemie. Universitatea Cambridge scade exigențele la admitere pentru studenții afectați de pandemie

Editorial

Școala9

Social

Legal