reporter

Alexandra Șerban

Este jurnalistă din 2014. A crescut cu vorba lui George Costanza: „I like to get the daily news”.

Specialistă britanică în educația timpurie, sfaturi despre programul de somn, masă și gadgeturi în primii cinci ani de viață

„În primii cinci ani, copiii dobândesc, în medie, două treimi din capacitatea lor de învățare”, spune specialista în educație Helen O’Donoghue. Într-un interviu pentru Școala 9, aceasta explică de ce fără o educație timpurie adecvată, copiii se pot confrunta ulterior cu dificultăți de învățare și adaptare. Dă sfaturi părinților români și despre programul de somn al copilului, dietă și folosirea gadgeturilor.

24.11.2022

Dezvoltarea creierului la adolescenți e afectată de programul de somn. Studiu: cei care adorm târziu riscă să aibă probleme de comportament

de Alexandra Șerban

Obiceiurile copiilor de a sta treji până târziu în noapte le afectează creierul și comportamentul în anii următori, arată un nou studiu citat de The Conversation. Cercetătorii au studiat rutina de somn și comportamentul a 200 de adolescenți timp de șapte ani și au găsit o corelație potrivit căreia „păsările de noapte” prezintă un risc mai mare să fie agresivi, antisociali și să încalce regulile.

12.11.2022

Cum scăpăm de narațiunea „băieții nu plâng”. Un nou studiu arată că și ei trebuie învățați să-și exprime sentimentele

de Alexandra Șerban

Educatorii trebuie să îi încurajeze pe băieți – copii sau adolescenți – să își exprime vulnerabilitățile și să scape de prejudecăți. Violența nu face parte din identitatea masculină, subliniază cercetătorii, deși această idee a rămas înrădăcinată în viziunea multor tineri. Rezolvarea conflictelor prin violență sau dezvoltarea unei imagini de „dur” nu ar trebui să mai facă parte din educația băieților.

11.11.2022

Școală de vară pentru elevii cu probleme de literație, în Sânpetru, Brașov: „I-am luat de acasă, am citit numele străzilor sau plăcuțele de înmatriculare ale mașinilor”

de Alexandra Șerban Foto: Eli Driu

Pentru elevii cu dificultăți de scriere și citire, peste care s-a așezat praful vacanței de vară, orele de recuperare sunt esențiale înainte de intrarea în noul an școlar. Școala 9 a asistat la o astfel de clasă, la școala din Sânpetru, Brașov, unde șapte elevi de clasa a II-a încearcă să răzbească prin materia de anul trecut. Învățătoarea Ramona Crețu, deși are un singur an în sistem, a înțeles nevoile elevilor ei și i-a adus pe o parte în bănci cu două săptămâni înainte de primul clopoțel: „În vacanțe adesea are loc un regres, mai ales în cazul copiilor cu dificultăți la scris și citit”.

06.09.2022

Actorul Mihai Călin, despre lecția pe care a învățat-o după ce a ratat admiterea la facultate: „Elevilor ar trebui să li se vorbească și despre eșec”

de Alexandra Șerban

Într-un interviu pentru Școala9, actorul Mihai Călin spune că elevilor nu ar trebui să li se prezinte doar exemple de oamenii de succes. Avem un cult pentru premianți și pentru elevii cu 10 pe linie la evaluarea națională și la bacalaureat. Școala ar trebui să abordeze și eșecul, să-i învețe pe copii să-l gestioneze corespunzător, pentru a nu fi copleșiți de cele mai mici înfrângeri, crede actorul.

16.07.2021

Alte articole

Laborator

Viața secretă din creierul adolescenților (fragment)

de Școala9

O carte despre creierul adolescenților, care te va ajuta să-ți înțelegi mai bine copilul.

19.03.2019

Clasă

Gamingul poate crește performanțele cognitive ale copiilor. Cercetătorii americani nu recomandă însă creșterea orelor de joacă pe calculator

de Adelina Mărăcine

Copiii care au declarat că joacă jocuri video timp de trei ore pe zi sau mai mult au obținut rezultate mai bune la testele de abilități cognitive, care implică controlul impulsurilor și memoria de lucru (working memory), în comparație cu copiii care nu au jucat niciodată jocuri video. Sunt primele rezultate ale unei cercetări ale Institutului american pentru Abuzul de Droguri, efectuate pe aproape 2.000 de copii.

04.11.2022

Laborator

Editorial. Portretele abandonului școlar și ștampila nedreaptă „nu pot, nu vor să învețe”

de Mihai Vasile și Marius Udrescu

Dacă vrei, poți. Dacă înveți, vei reuși. Cine e serios și muncește, îi va fi mai bine. Am auzit aceste marote de nenumărate ori. Cel mai recent, ministrul educației, Sorin Cîmpeanu, spunea despre copiii ce provin din familii sărace că dacă învață, pot cumula bursa socială cu cea de merit, iar asta să fie o motivație suficientă pentru părinți „să trimită copilul la școală, nu la muncă”. Am ales să vorbim astăzi despre măsurile de combatere a abandonului școlar, adesea prezentate ca un panaceu, dar care nu pot trece nici drept plasture. Și despre disprețul de a da, de la înălțimea privilegiatului, greutate voinței înaintea putinței.

22.03.2022

Dezvoltarea creierului la adolescenți e afectată de programul de somn. Studiu: cei care adorm târziu riscă să aibă probleme de comportament

Editorial

Școala9

reporter

Alexandra Șerban

Specialistă britanică în educația timpurie, sfaturi despre programul de somn, masă și gadgeturi în primii cinci ani de viață

Cum scăpăm de narațiunea „băieții nu plâng”. Un nou studiu arată că și ei trebuie învățați să-și exprime sentimentele

Școală de vară pentru elevii cu probleme de literație, în Sânpetru, Brașov: „I-am luat de acasă, am citit numele străzilor sau plăcuțele de înmatriculare ale mașinilor”

Actorul Mihai Călin, despre lecția pe care a învățat-o după ce a ratat admiterea la facultate: „Elevilor ar trebui să li se vorbească și despre eșec”

Alte articole

Laborator

Viața secretă din creierul adolescenților (fragment)

Clasă

Gamingul poate crește performanțele cognitive ale copiilor. Cercetătorii americani nu recomandă însă creșterea orelor de joacă pe calculator

Laborator

Editorial. Portretele abandonului școlar și ștampila nedreaptă „nu pot, nu vor să învețe”

Editorial

Școala9

Social

Legal