Reporter

Elena Văduva

Om pasionat de alți oameni, de sunet și de povești.

EXTRA Episodul 5: Homosapiens

de Elena Văduva, ilustrații de Daniel Lupu

Ce e cel mai important atunci când faci parte dintr-o echipă de robotică?

19.08.2019

Școala, beneficiu invizibil

de Elena Văduva, fotografii de Mihai Ciobanu

Într-un sat multietnic din județul Mureș, cu sărăcie, analfabetism și migrație sezonieră, abandonul școlar se rezolvă cu un mix de soluții sociale și educaționale.

09.08.2019

Decizii responsabile

de Elena Văduva

Cum pregătește Liga Studenților din Târgu Mureș 8 zile în care 130 de elevi să experimenteze viața de student.

24.07.2019

EXTRA Episodul 4: CineHub Tonitza

de Elena Văduva, ilustrații de Daniel Lupu

Cum reușește un club de film dintr-un liceu de arte bucureștean să supraviețuiască în primul an de la înființare.

16.07.2019

Trei luni de coreeană

Text și ilustrații de Elena Văduva

Ce am învățat despre mine și despre ceilalți după ce am predat limba coreeană.

26.06.2019

Subiectele de la Evaluarea Națională, mediile de la admitere și abandonul școlar

de Elena Văduva, ilustrație de Școala9

În fiecare după-amiază de vineri, un reporter Școala9 scrie despre cele mai importante informații cu care rămânem din știrile săptămânii în educație.

21.06.2019

Alte articole

Clasă

Am fost la copiii români de la granița cu Ucraina să ne arate desenele lor, pe care nu au mai apucat să le pună pe Podul Prieteniei

de Adelina Mărăcine și Răzvan Luțac Foto: Vlad Chirea

Elevii de la Școala gimnazială „George Coșbuc” din Sighetu Marmației, Maramureș, sunt prieteni cu vecinii de peste graniță, elevii din localitatea ucraineană Solotvino. Urmau să facă joi un lanț uman cu inscripții ale păcii. Dar, de dimineață, a început războiul dintre Rusia și Ucraina. Am mers la școala din Sighet, acolo unde copiii ne-au spus ce așteaptă de la noi, cei mari.

24.02.2022

Școala cea mai 9

„Părinții și profesorii ar trebui să ne asculte, nu doar să ne audă”

De Ziua Internațională a drepturilor copilului, trei adolescenți din Boardul Copiilor din România susținut de UNICEF le-au scris oamenilor mari. Au vorbit despre cum se simt la școală și cât de mult contează pentru ei să fie parteneri de dialog.

20.11.2025

Laborator

Interviu cu un psiholog specializat în tratamentul traumei, despre profesorii agresivi la clasă: „Pedepsele ajută la recunoașterea tipului de eroare, nu la transformarea persoanei”

de Medeea Stan. Foto: Eli Driu

Cum ajung cei care ar trebui să-i protejeze pe elevi să îi lovească sau să-i hărțuiască sexual? Și de ce e importantă, dincolo de sancțiuni, consilierea profesorilor agresivi, indiferent de forma violenței folosite la ore? Diana Vasile, psiholog și președintele Institutului pentru Studiul și Tratamentul Traumei (ISTT), oferă răspunsuri într-un scurt interviu pentru Școala 9.

03.05.2022

Editorial

Școala9