Florin Iaru

Poet, prozator, jurnalist, profesor de scriere creativă.

PĂRINTE SCRIITOR, COPIL CITITOR | Frici, lecturi și nițică ipocrizie

Deschidem o nouă rubrică, în care ne întrebăm scriitorii părinți dacă și cum citesc copiii lor. Primul invitat, Florin Iaru, face o analiză dură, dar necesară, a situației lecturilor neobligatorii. Atenție, conține opinii tranșante și sfaturi utile.

22.05.2020

Alte articole

Laborator

Educația în lume. Platforma Tik Tok, dată în judecată în numele a milioane de copii. 55% dintre directorii britanici de școală vor să-și dea demisia

de Andreea Archip

Odată cu eliminarea treptată a restricțiilor, țările europene pregătesc și aducerea elevilor în clase, dar și cursuri de recuperare a materiei pe timpul verii. Italia va investi jumătate de miliard de euro pentru asta. Marea Britanie pregătește măsuri de sprijin și pentru directorii de școli care se simt la capătul puterilor, după un an epuizant. Cum toată lumea este mai conectată ca oricând, o tânără din Anglia a decis să ceară socoteală Tik Tok pentru felul în care folosește datele copiilor. În selecția de știri globale din lumea școlii, vă facem cunoștință și cu Roshan, cămila care suplinește școala online în satele pakistaneze.

02.05.2021

Cancelarie

Editorial. La ce bun simulările examenelor naționale?

de Monica Halaszi și Horia Corcheș

Rezultatele de la simularea Examenului de Evaluare Națională au stârnit iar multe patimi. Ne propunem, în acest articol, să discutăm puțin despre implicațiile acestora cu atenția orientată spre elevi. Eu, Monica, am scris despre votul de blam acordat profesorilor într-un alt articol, care va apărea mâine în Dilema Veche, în care am încercat și să atrag atenția asupra procentului ridicat de note mici mai ales în mediul rural și în cele dezavantajate, în general. Acum, însă, vrem să discutăm și despre cât de mare este dezastrul din perspectiva existenței/nonexistenței unor competențe relevante, respectiv a cunoștințelor subsumabile acestora. Cât este de mare, așadar, dezastrul?

28.02.2024