Antropolog urban și consultant, interesat de cooperare internațională, politici publice sustenabile și industrii creative.
Trei liceeni care au făcut un an de școală în Statele Unite povestesc ce au învățat și cum li s-a schimbat optica față de viață.
Scriere creativă, lectură, robotică, istorie vie, media, teatru, cultură cinematografică, procesare video, fotografie, interpretare muzicală, dezbateri. Fac toate parte din oferta de activități extra pe care multe școli le organizează, în completarea unui orar adesea rigid. Doar că mulți elevi nu mai au timp. Despre programul draconic al elevilor vorbesc profesorii Monica Halaszi și Horia Corcheș în editorialul Școala 9 și despre profesorii providențiali care au ieșit din programă și le-au pus în față dezbateri esențiale „despre filme, despre cărți, despre războaie și inegalități sociale sau despre libertate. A spiritului, dar și a persoanelor.”
În Finlanda, ora de religie este obligatorie pentru fiecare elev care aparține unei confesiuni religioase și se organizează în acord cu religia acestuia. Am vrut să aflăm cum se predă religia ortodoxă într-un stat în care este minoritară. Ne-a răspuns Risto Aikonen, expert în pedagogia educației religioase ortodoxe și fost conferențiar la Universitatea Finlandei de Est.
© 2026 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.