
Antropolog urban și consultant, interesat de cooperare internațională, politici publice sustenabile și industrii creative.

În satele depopulate ale României, școlile închise au devenit semnul decăderii comunităților.
Ce învață elevii de gimnaziu din textele pe care le citesc în manuale? Mai degrabă pesimism decât speranță, arată o cercetare recentă. Am discutat cu Mădălina Chitez, una dintre autoarele studiului, despre cum apare acest ton în manuale, ce riscuri implică și cum pot interveni profesorii și părinții pentru a-l echilibra.
Avem profesori în Parlament. Ajută la ceva educația românească?