
Când nu scriu cod, sunt pasionat de fotografie și vizual. Iubesc mersul pe două roți.

Noua lege a educație subliniază nevoia de integrare a copiilor cu cerințe educaționale speciale. Vine și cu măsuri. Unitățile de învățământ care îi înscriu primesc mai mulți bani de la buget, de pildă. Claudia Goga, profesoară în învățământul special cu 28 de ani de experiență, dintre care trei în școli din SUA, face o analiză cu privire la ce se întâmplă astăzi cu elevii cu CES și mai ales, ce nu se face după ce aceștia absolvă învățământul obligatoriu.
ALT-ȘCOALA. Gritty e simpatic, dar încalcă multe reguli. Face doar ce-i place și îi deranjează pe vecinii de pe planeta Disciplinarium. Așa că prietenii și colegii lui îl ajută să învețe trăsăturile de caracter de care are nevoie: autocontrol, tenacitate, optimism, bunătate, corectitudine.
Ce putem învăța din intervențiile psihologice de criză în școli de după prăbușirea internatului Liceului „Tamási Áron” și inundarea salinei Praid?