Dacă într-o problemă de mate înlocuiești „se dă un paralelipiped” cu „Avem o casă cu dimensiunile…”, s-ar putea ca mai mulți copii să rezolve corect. În același timp, dacă îi pui să socotească bani, s-ar putea ca elevii cu probleme materiale să aibă rezultate mai slabe. Psihologul evoluționist Willem Frankenhuis vrea să vadă cum ar putea fi ajustate evaluările de la școală ca să măsoare abilitățile tuturor elevilor.
Sunt dirigă de a XII-a anul acesta și m-am gândit să vă povestesc un pic despre ce se află în spatele ușilor închise, în casa unui profesor care se pregătește să retrăiască, în buclă, încă un final.
Fiind elevă în București, aș putea să-mi ocup timpul cu activități 25 din 24 de ore. Am vrut să văd dacă și colegii mei din alte orașe au această oportunitate. Așa că am făcut un chestionar pentru ei, în care să-și împărtășească experiența. „Există multe unități de învățământ unde singurele activități extrașcolare sunt cele de «Școala Altfel», «Săptămâna Verde»,” mi-a spus Andra Cordoș, fondatoarea unui proiect pentru tinerii din mediul rural.
© 2026 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.
