Art Director

Oana Barbonie

Și un oarecare reporter vizual.

În trafic, spre școală

de Nicoleta Rădăcină, ilustrații de Oana Barbonie

Aglomerație, blocaj, congestie. Este vina părinților care își duc copiii mici cu mașina la școală în fiecare dimineață?

26.03.2019

Limba română predată altfel

de Maria Stan, colaj de Oana Barbonie

O profesoară aplică la clasă învățarea bazată pe proiect pentru ca elevii să fie mai creativi și mai responsabili față de propriul proces de învățare.

28.02.2019

Ajutor sau „mură-n gură”?

De Elena Văduva, ilustrații de Oana Barbonie

Părinții ne-au povestit motivele pentru care își ajută – sau nu – copiii la temele pentru acasă.

12.02.2019

Cine m-a învățat să fiu profesor

Colaj de Oana Barbonie

Am întrebat profesorii care sunt principiile deprinse de la mentorii lor și care i-au ajutat în propria carieră la catedră.

29.01.2019

Profesorul român și democrația

de Georgiana Ilie, ilustrație de Oana Barbonie

Ce cred profesorii români despre lume influențează semnificativ accesul la educație și ce fel de cetățeni devin copiii de azi.

22.01.2019

Elevii, între activism și școală

de Școala9, ilustrație de Oana Barbonie

Unii activiști, alții în fața unor răscruci esențiale în viață, elevii despre care am scris anul acesta ne spun povestea copilăriei și a adolescenței de azi.

27.12.2018

Alte articole

Clasă

DoR Live: Școala9

Școala9

Vino pe 15 aprilie la un show live de jurnalism în care Școala9 explorează încercările de schimbare a educației din România.

14.03.2019

Cancelarie

„Cum să-ți fie rușine că știi o meserie?”

Text și fotografie de Nicoleta Coșoreanu

Cum îți încurajezi elevii să treacă de prejudecăți și să vadă posibilitățile de a progresa, când predai electronică la o școală profesională sau un liceu tehnologic?

07.10.2019

Clasă

Reportaj la o școală din județul Călărași, înscrisă în programul „Masa caldă”. Ministerul n-a măsurat în 6 ani dacă proiectul a redus abandonul în educație

de Medeea Stan. Foto: Vlad Chirea

Elevii de la Liceul Tehnologic „Duiliu Zamfirescu” din Dragalina, Călărași, unde sunt și clase de I-VIII, primesc sendvișuri și fructe, în loc de masă caldă, pentru că nu au cantină. Impactul programului e greu de măsurat, dar în ultimii ani a crescut numărul copiilor care vin la ore, spune directoarea Cristina Colțea. Asta datorită „mai multor proiecte”, nu doar pentru că beneficiază de pachet, subliniază ea. Am întrebat și Ministerul Educației despre rezultate, după 6 ani de pilotare a „Masei calde”, și am primit procente fără legătură cu programul.

04.04.2023

Editorial

Școala9

Art Director

Oana Barbonie

În trafic, spre școală

Limba română predată altfel

Ajutor sau „mură-n gură”?

Cine m-a învățat să fiu profesor

Profesorul român și democrația

Elevii, între activism și școală

Alte articole

Clasă

DoR Live: Școala9

Cancelarie

„Cum să-ți fie rușine că știi o meserie?”

Clasă

Reportaj la o școală din județul Călărași, înscrisă în programul „Masa caldă”. Ministerul n-a măsurat în 6 ani dacă proiectul a redus abandonul în educație

Editorial

Școala9

Social

Legal