Clasă Laborator Cancelarie REZOLVAT Școala cea mai 9
Categorie

Clasă

Despre învățare în toate formele ei, alături de elevi, părinți și profesori.

Cum arată școlile din Gorj afectate de cutremure. Unele clădiri sunt vechi de peste 100 de ani, iar una a avut-o elevă pe Ecaterina Teodoroiu

de Adelina Mărăcine și Răzvan Luțac. Foto Vlad Chirea

Reporterii Școala 9 au vizitat localitățile din Gorj unde 27 de școli au fost afectate de cutremure. În general, e vorba de clădiri vechi, unele și de peste 100 de ani. Excepție e o școală din anii ‘60, renovată în 2011. Ea urmează să fie demolată. Autoritățile caută soluții rapide ca elevii să se poată întoarce în bănci în cel mai scurt timp. O variantă rămâne școala online.

25.02.2023

Cum au fost rescrise paragrafe considerate ofensatoare din cărțile unui celebru scriitor pentru copii, la 60 de ani distanță: un personaj nu mai e „gras”, ci „enorm”

de Medeea Stan

Augustus Gloop din volumul „Charlie și Fabrica de Ciocolată” este descris drept „enorm” într-o nouă ediție. Aceasta se numără printre modificările făcute de editorii din Marea Britanie ai cărților lui Roald Dahl, în parteneriat cu o organizație care promovează incluziunea. „Matilda” și „Marele uriaș prietenos” sunt alte câteva povești pe care Dahl le-a scris cu zeci de ani în urmă și pe care le-au citit multe generații. Au existat numeroase reacții atât în presă, cât și pe rețelele sociale cu privire la această formă de „cenzură”, cum o numește, de pildă, scriitorul Salman Rushdie. 

24.02.2023

Este sau nu utilă săptămâna „Școala altfel”? „Profesorii au dreptate când strigă că nu există bani pentru aceste activități”

de Adelina Mărăcine

Anul acesta, programele naționale „Școala altfel” și „Săptămâna verde” se desfășoară în perioada 27 februarie – 16 iunie. Fiecare instituție de învățământ este liberă să aleagă când va organiza cele două săptămâni de activități speciale. Ce spune consultantul în educație Anca Tîrcă despre dezbaterea lunii februarie privind săptămânile „altfel”, considerate de unii profesori „una dintre cele mai proaste idei”?

22.02.2023

Horia Onița, vicepreședintele Uniunii Studenților Europeni: „Nu putem avea un sistem de educație bazat pe roboți care ne scriu lucrările”

de Corina Dimitriu

Cum ar trebui modelat învățământul superior astăzi, când elevii apelează mai degrabă la internet decât la profesori pentru a afla informații? Se mai justifică organizarea semestrelor cu o perioadă principală de evaluare - sesiunea? Spre ce se îndreaptă învățământul superior de la noi și din Europa ne-a explicat, într-un interviu pentru Școala 9, Horia Onița, vicepreședinte al Uniunii Studenților Europeni (European Students’ Union – ESU). Alături de reprezentanți ai studenților din alte 40 de țări, românul analizează problemele colegilor săi din Europa și discută soluțiile găsite cu autoritățile europene. 

21.02.2023

Editorial. ,,Lasă-mă să te las” educațional. 5 prevederi problematice ale Legii Deca

de Antonia Pup. Foto: Eli Driu

Desființarea specializării învățător la liceele pedagogice, introducerea admiterii la liceu și noi modalități de acordare a burselor școlare au fost comentate abitir pe rețelele de socializare, stârnind revoltă în rândul elevilor, profesorilor și părinților. Toate aceste dezbateri care au antrenat opinia publică s-au făcut, însă, pe marginea unor proiecte de lege apărute pe surse, fiindcă într-atât de mult preț pe transparență decizională pune coordonatorul României Educate, „cea mai amplă și de durată consultare publică desfășurată până acum în domeniul politicilor publice din educație”, ajuns astăzi ministru. 

20.02.2023

Liceul din București unde se predă cu atenție la emoțiile elevilor. „Când copilul nu are încredere în profesor, nu învață de la el”

de Andreea Archip, Vlad Chirea (FOTO)

Este „deschis la alte puncte de vedere”, calm și empatic, nu „reacționează urât” când greșești. Așa definesc elevii de la Liceul Teoretic „Marin Preda” din București un profesor de încredere. De doi ani, școala face parte dintre cele 200 de școli și grădinițe din toată țara care învață de la terapeuți și mentori cum să dezvolte relații sănătoase, prin proiectul „Școala încrederii”. Și cu toții descoperă puterea greșelii în procesul de învățare și cum să-și gestioneze emoțiile. 

15.02.2023

Alte articole

Laborator

I would prefer not to. Despre adolescenţă şi Adolescenţă

de Doru Căstăian

I would prefer not to…

Îi vezi ȋn bănci, privind prin tine.

Ai sentimentul profund că nu e aceeaşi privire goală pe care ai ȋnvăţat să o suporţi şi să o combaţi de-a lungul anilor.

14.04.2025
Laborator

Educația în lume. Franța va deschide peste 6 mii de centre de vaccinare aproape de școli

Florinela Iosip

Franța va deschide din septembrie între 6.000 și 7.000 de centre de vaccinare în proximitatea școlilor, pentru a se asigura că elevii vor putea participa cât mai mult fizic la ore. Adolescenții din Marea Britanie cu probleme de sănătate mintală au de trei mai puține șanse să treacă testelele standartizate de la final de liceu. Comisia Europeană va face un cod de etică pentru folosirea inteligenței artificiale în educație. 5% dintre tinerii din țările membre OECD au suferit de foame în pandemie.

01.08.2021
Laborator

„Am un copil care dansează în continuu. Nu știu ce să mai fac!”. Când neastâmpărul devine dans contemporan

de Andreea Archip

„Toți dansatorii când stau în bancă ba dau din picior, ba se joacă cu pixul.” Și dacă părinții lor sunt atenți la asta, îi pot ajuta să transforme extraenergia lor în artă. Se întâmplă asta la Școala performativă de la Centrul Național al Dansului București. Și săptămâna trecută, pe 26 mai, micii absolvenți ai cursurilor de dans contemporan și-au dat examenul final pe scenă, în fața celor dragi. O celebrare a mișcării într-o lume tot mai sedentară. 

01.06.2024
mai noi
mai vechi

Editorial

Școala9

Social

Legal

© 2025 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.