Reporter

Ana Maria Ciobanu

Fost clovn, actual muscă pe teren, mamă, biciclistă; veșnic cu dor de ducă.

Cum conduci o școală închisă

De Ana Maria Ciobanu, ilustrații de Emilian Mocanu

Cinci directori de școală au învățat în primele săptămâni ale pandemiei de coronavirus că adaptarea la schimbare poate fi ușoară, dar și că susținerea emoțională a elevilor și profesorilor contează mai mult decât materia.

02.04.2020

Dor de școală în pandemie

de Ana Maria Ciobanu, ilustrație de Oana Ispir

O dirigintă și eleva ei de clasa a X-a povestesc cum li s-a schimbat viața de când s-au închis școlile.

17.03.2020

Vulnerabilitatea împărtășită ajută și la clasă

De Ana Maria Ciobanu, fotografii de Ioana Cîrlig

Ce a învățat despre educația în mediul rural un cuplu format dintr-o profesoară de română și un fost corporatist convertit în profesor de geografie

13.02.2020

Cum gestionăm emoțiile în preajma examenelor importante?

De Ana Maria Ciobanu, fotografii de Matei Bumbuț

Părinții trebuie să învețe să se transforme o dată cu adolescenții lor, din sateliții care orbitau să le îndeplinească toate nevoile în „părinții-port” care le dau libertate și-i așteaptă întotdeauna să revină, să „încarce” și să „descarce”.

20.01.2020

Creștem visuri la școală?

de Ana Maria Ciobanu

Mirela Oprea face ateliere de managementul visurilor și e convinsă că avem nevoie să vorbim despre aspirații în școli, atât în clasă cât și în cancelarie.

09.01.2020

Rana caselor de copii e încă deschisă la 30 de ani după comunism

de Ana Maria Ciobanu, Fotografii de Ioana Moldovan

Tineri din sistemul de protecție a copilului comemorează pierderea colegilor și construiesc pentru viitor.

10.12.2019

Alte articole

Cancelarie

Ce învață un student când e picat

de Cătălina Florescu

OP-ED. Predau în SUA și am picat un student care n-a venit și n-a participat la cursuri. Șefii mei au decis să-l treacă peste capul meu. Ce lecție primește tânărul de aici?

11.04.2025

Laborator

Profesorul german care predă alături de un robot: „Nu mai avem nevoie de profesori, ci de parteneri de învățare”

de Andreea Archip

Profesorul Juergen Handke este cunoscut în lumea academică drept „primul profesor care a avut ca asistent un robot umanoid”. Refuză să-și numească această excentricitate tehnologică ca fiind „futuristă”. „It’s not the future, this is the present!” („Nu e viitorul, acesta e prezentul!”), spune proful. Are un cui și împotriva denumirii de „educație online” care nu are nicio legătură cu ce fac școlile azi. Ar schimba fără remușcare și numele de „profesor” cu „partener de învățare” și roagă lumea întreagă să răsufle liniștită: educația viitorului nu va fi doar online. Va fi mereu dublată de întâlnirile față în față.

10.11.2020

Clasă

Elevii cer desființarea intrării separate pentru profesori în școală și nu toți îi susțin: „Este o formă de uzurpare a imaginii cadrului didactic”

de George Herlaș Foto: Eli Driu

Majoritatea școlilor românești, vechi sau noi, sunt împânzite de intrări: intrarea din spate, intrarea din față, intrările în diferite corpuri, intrarea elevilor și cea a profesorilor. Ultimele două ar putea să se transforme într-una singură, potrivit propunerii Consiliului Național al Elevilor. Nu există în vreo lege intrările separate, e doar o moștenire a unei perioade în care privirile elevilor nu se întâlneau cu cele ale profesorilor decât pe hol și în clasă. Mai are sens azi să păstrăm această graniță? Școala 9 a vorbit cu cinci elevi și cinci profesori pentru a le afla părerea despre propunere.

07.01.2024

Editorial

Școala9