Reporter

Nicoleta Coșoreanu

Exploratoare de sisteme. Ale celor de legi, în educație, și ale celor de joc, în sport.

Profesor în fața camerei

Text și fotografie de Nicoleta Coșoreanu

Cum își învinge o profesoară temerile în timp ce predă matematică în fața camerelor, la televiziunea publică.

19.03.2020

Profesor în școala online

De Nicoleta Coșoreanu și Valentina Nicolae, colaj de Oana Barbonie

Când școlile s-au închis din cauza coronavirusului, profesorii s-au mobilizat să-și țină elevii aproape.

17.03.2020

Școala trebuie să reacționeze la problemele elevilor

De Nicoleta Coșoreanu

Un asistent social din Berlin vorbește despre măsurile pe care statul german le-a luat pentru a ajuta familiile vulnerabile și ce ar putea învăța România din ele.

25.02.2020

Educația din Germania, prin ochii emigranților români

De Nicoleta Coșoreanu, fotografii de Cătălin Georgescu

Șapte români stabiliți în Germania ne-au povestit cum arată din diverse perspective sistemul educațional de acolo.

02.02.2020

Arta poate fi calea spre formarea unor copii creativi

De Nicoleta Coșoreanu, fotografii de Cătălin Georgescu

Maria Nițulescu, 30 de ani, a învățat în Germania că libertatea e importantă pentru un profesor de artă care vrea să dezvolte creativitatea copiilor cu care lucrează.

31.01.2020

Bagajul educațional al unui tânăr român plecat la studii

De Nicoleta Coșoreanu, fotografii de Cătălin Georgescu

În al treilea an de facultate, Teodor Teleagă, 21 de ani, încă încearcă să recupereze bazele care i-au lipsit după 12 ani de școală în România.

30.01.2020

Alte articole

Cancelarie

Profesoara de engleză din Bistrița care a dus atelierele de poezie și dans la sat. „Trebuie să existe loc și pentru materiile care să-i atingă sufletește”

de Andreea Archip

Teodora Trișcă (33 de ani) este profesoară de engleză la Lechința, în Bistrița-Năsăud. Conduce o oră în fiecare zi până la școală ca să le deschidă copiilor o nouă lume: face cu ei ateliere de poezie, iar vara a făcut o școală de vară cu teatru, dans și scriere dramatică. Crede că pentru a se dezvolta, și elevii și profesorii trebuie să mai iasă din spațiul rigid al școlii. „Eu am fost la multe activități pe lângă școală din dorința de a-mi explora eu personal, pentru mine, partea creativă. Pe urmă am aplicat-o și în meseria mea.”

20.10.2022