Posibilitatea ca liceele de top din țară să organizeze examene de admitere a stârnit discuții aprinse la nivel naţional, atât în rândul profesorilor, cât şi al părinţilor. Trei directori de colegii naționale explică, într-un dialog cu Școala 9, că subiectele prea ușoare de la Evaluarea Națională îi obligă la propria selecție. Între timp, aproape trei mii de persoane au semnat o petiție prin care acuză că noua propunere din Educație „încurajează meditaţiile cu profesorii din colegii”.
Ne apropiem cu pași repezi de finalul anului școlar și, deci, de bacalaureat. Am fost alături de voi de la început în pregătirea pentru examen la materiile principale, română, matematică, și istorie, am trecut împreună prin poezii, integrale și România modernă, prin eseuri, ecuații și Evul Mediu. Așa că în zilele ce urmează, vă prezentăm ultima serie de BAC PLANNERE by Școala 9. Astăzi, profesoara de limba română Maria Melente își apleacă privirea către autorii din programă ai romanelor: Liviu Rebreanu, Camil Petrescu, Marin Preda, Mihail Sadoveanu și George Călinescu, și vă explică la ce trebuie musai să fiți atenți la subiectele I și II de pe foaia de examen.
Rezultatele de la simularea Examenului de Evaluare Națională au stârnit iar multe patimi. Ne propunem, în acest articol, să discutăm puțin despre implicațiile acestora cu atenția orientată spre elevi. Eu, Monica, am scris despre votul de blam acordat profesorilor într-un alt articol, care va apărea mâine în Dilema Veche, în care am încercat și să atrag atenția asupra procentului ridicat de note mici mai ales în mediul rural și în cele dezavantajate, în general. Acum, însă, vrem să discutăm și despre cât de mare este dezastrul din perspectiva existenței/nonexistenței unor competențe relevante, respectiv a cunoștințelor subsumabile acestora. Cât este de mare, așadar, dezastrul?
© 2026 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.
