Asta este întrebarea pe care o lansează Letiția Pârcălăbescu, lector de la Universitatea Heidelberg din Germania, specializată pe machine learning. Am analizat alături de ea rezolvările pe care ni le-au dat trei aplicații care se folosesc de inteligența artificială la probleme de matematică, informatică și limba română. Am aflat folosindu-le că dacă vrei ca boții să-ți rezolve tema, nu ai garantată o notă bună, dar abilitățile cu procesul nu sunt de lepădat. Totuși, e bine de știut că „mâna” AI e greu de detectat, chiar și prin aplicații specifice.
În matematica școlară, problemele cu text sunt pline de limbaj abstract sau reduse direct la ecuații. Biografiile cercetătorilor și geneza ideilor se rezumă la nume date unor teoreme și formule. Când și, mai ales, de ce am încetat să ne spunem povești la matematică?
Jurnalistele Andreea Archip, Cristina Radu și Andra Mureșan au fost nominalizate la mai multe categorii din cadrul Premiilor Superscrieri din acest an. Cele trei sunt în prezent jurnaliste la publicațiile Școala 9 și Scena 9, proiecte editoriale susținute de BRD Groupe Societe Generale. Documentarul Școala 9 - „Cătunul care și-a dorit o școală” este în competiție la categoria TV&Video-Jurnalism, alături de materiale semnate de Recorder și RISE Project.
© 2026 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.
