Categorie

Clasă

Despre învățare în toate formele ei, alături de elevi, părinți și profesori.

EcoU

Cum vorbim despre dezinformare la școală

OP-ED. Profesorii știu bine: elevii lor cresc într-o lume digitală saturată de informații, imagini și mesaje, care ne-a schimbat nouă tuturor modul de a trăi, de a ne informa, de a ne distra și socializa, și cu care copiii iau contact de la vârste preșcolare. Cum navigăm o lume în care informația curge fără pauze?

22.06.2026

16 ani de școală

de Catinca Andrușcă

„Andrușcă Catinca-Maria, clasa 1A!”. Am fost primul copil strigat din generația 2009, de la Școala Gimnazială Nr. 1 din Onești. A urmat școala generală, liceul, facultate, masteratul. Am pus în album acum, înainte de a susține disertația, cele mai vii amintiri.

19.06.2026

Ce probe vor avea la Bac elevii care intră în clasa a IX-a din toamna lui 2026

de Andreea Archip

Bacalaureatul din 2030 va fi diferit față de cel susținut astăzi, cu probe scrise la discipline reale și pentru elevii de la uman și invers, discipline ca istoria sau geografia la real, de exemplu. Aceasta este doar una dintre modificări. Ministerul Educației a trimis către publicare în Monitorul Oficial ordinul pentru aprobarea probelor și disciplinelor examenului care va avea loc peste patru ani.

16.06.2026

Cum arată Bac-ul pentru elevii care nu au româna ca primă limbă

de Adrian Manea

Vor mai multă libertate în alegerea lecturilor, în formularea opiniilor și în analiză literară. N-ar strica și niște gramatică, măcar la mate-info, unde înclinația spre logică și ordine i-ar ajuta. Asta mi-au spus patru elevi din familii cu rădăcini din Turcia, Grecia și Ucraina și Republica Moldova, într-o discuție despre bacalaureatul la limba și literatura română.

21.05.2026

Tu le-ai citi copiilor tăi despre sărăcie, refugiați, războaie sau rasism?

de Raluca Cristea, Foto: Raul Ștef

O colecție de cărți pentru copii despre sărăcie, refugiați, războaie și rasism a stârnit dezbateri pe social media. Îi protejăm pe copii de marile probleme ale lumii sau le explicăm lumea așa cum e ea? Un interviu de Ziua Internațională a Cărții.

23.04.2026

Educatoarea care i-a pus pe părinți să le citească celor mici

de Raul Ștef (text și foto)

A vrut să meargă să fie educatoare la țară și în cinci ani de când a ajuns la Gârlești, Dolj, numărul copiilor de la grupa ei s-a dublat. I-a implicat pe părinți în activități și pe cei mici i-a învățat să iubească lectura și le-a dat încredere în ei.

30.03.2026

Alte articole

Laborator

Antreprenoarea Ana Maria Onică, creatoarea unei clinici virtuale de logopedie: „Părintele să vorbească cât mai mult cu copilul în primul său an de viață”

de Ema Tănase

Ana-Maria Onică a realizat o aplicație de logopedie și o clinică virtuală care intermediază ședințe de terapie între copii și specialiști logopezi. Pandemia i-a făcut pe tot mai mulți părinți să caute soluții la problemele de vorbire ale copiilor și în același timp să se protejeze de Covid-19. Și la părinți din Marea Britanie au căutat ajutor pe platforma sa. Într-un interviu pentru Școala 9, Ana-Maria Onică vorbește despre semnele întârzierii de vorbire și când e momentul ca părinții să apeleze la un logoped.

09.01.2022

Abandon școlar

Luminița Costache, specialistă în educație la UNICEF: Asistentul social, asistentul medical și consilierul școlar, trioul care aduce copiii la școală

de George Herlaș

REZOLVAT PODCAST 2. Când vorbim de abandon școlar, adesea ne uităm cu un deget acuzator către școală. Deși unitățile de învățământ pot face multe lucruri să-i sprijine pe elevi, e nevoie ca toate instituțiile să lucreze împreună pentru a ajuta familiile vulnerabile. Asta înseamnă asistență socială, asistență medicală și consiliere școlară, așa cum UNICEF a pilotat deja în mai multe zone din țară cu rezultate. În al doilea episod din podcastul REZOLVAT, Luminița Costache, specialistă în educație la UNICEF România vorbește despre modurile de intervenție care aduc rezultate în creșterea incluziunii școlare.

04.07.2024

Cancelarie

Dosar cu șină

De Nicoleta Coșoreanu

În luna mai încercăm să înțelegem mai bine cum se traduce „influența sistemului” în viața de zi cu zi a școlilor.

06.05.2019

Editorial

Școala9