Elevii unei clase de a VIII-a din București au serbat încheierea gimnaziului cu discursuri despre mâncare, lacrimi de despărțire și o horă moldovenească.
În luna iunie vorbim despre puterea transformațională a sfârșiturilor de școală și începuturilor de viață.
Cum arată o școală în care „nevoile speciale” sunt văzute ca potențial, nu ca o condamnare?